LA QUINTA LLAVE DE LA VIDA

John Edmark

Concepto
(2043)

En un mundo avanzado, pero completamente disruptivo, volteo al pasado y pienso en el origen y recuerdo lo que le da sentido a la vida. La quinta llave de la vida, se basa en el descubrimiento de la vida a través de las matemáticas; El proceso del nacimiento de una flor implica rotaciones progresivas de la proporción áurea, phi Φ, generando patrones en espiral que vemos en las diferentes variedades de cactáceas.

La velocidad de rotación y la velocidad estroboscópica de la floración están sincronizadas de modo que se produce un destello cada vez que la floración gira 137,5°.

 El número de espirales de cualquier cactácea, son siempre números de Fibonacci. Para este trabajo, en lugar de utilizar una luz estroboscópica, utilice IA para congelar fotogramas individuales y crear una escultura giratoria a gran escala, tipo fractal con una textura simulando la porcelana.

Prompts

Prompt 1 (boceto/idea)

Fractal of a plant, geometric shape, white succulent, realistic style, muted color; shot from above.

Prompt 2 (exploración del movimiento)

Realistic sculpture of an artichoke in a toroidal shape, soft white porcelain texture, with a medium-sized hole in the center; spiral geometry; 3d style, muted colors, shot from above

Prompt 3 (finalización de la forma)

Nature inspired sculpture with soft white porcelain texture; spiral geometry; 3d style; add soft leaves; muted colors; realistic style

Documentamos su Proceso

Una mirada en la vida del artísta

John edmark

If change is the only constant in nature, it is written in the language of geometry

John Edmark es un artista y diseñador cuyas exploraciones van desde obras celulares y cinéticas de inspiración orgánica hasta productos de almacenamiento, cocina y juegos creativos. Edmark ha enseñado en el programa de diseño del Departamento de Arte e Historia del Arte de Stanford desde 2003. Además de impartir clases sobre fundamentos del diseño, diseño de productos, animación y color, es asesor graduado de estudiantes en el Programa Conjunto en Diseño. .

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